Nos preparamos para el Mundial de fútbol Rusia 2018

Países clasificados al mundial de fútbol Rusia 2018
























Tu mapa debe quedar  pintado similar a esta muestra.
Si necesitas aquí puedes verlo en tamaño más grande.









El Mundial de fútbol 2018 está muy próximo a comenzar. 
Para prepararnos visitaremos el Museo del Fútbol, ubicado en el Estadio Centenario.

Debido a la cantidad de alumnos, la visita NO será guiada, así que te recomiendo que mires estos dos videos que te prepararán mejor para entender lo que veremos allí 😉😉


Construcción del Estadio Centenario

Mirando el video anterior (desde el minuto 17), responde estas preguntas:
1) Entre 1925 y 1930 se construyeron varios edificios emblemáticos de nuestro país. Nómbralos. Uno de ellos nos resulta muy cercano. ¿Cuál? ¿Por qué?
2) Al comenzar la construcción del estadio Centenario en 1929, se encontraron con una primera dificultad natural. ¿Cuál?
3) ¿Cuántos días tenían para la construcción del mismo?
4) ¿Quién fue el arquitecto del estadio Centenario?
5) Una de las personas que aporta su testimonio, dice que los uruguayos ya eran campeones del mundo mucho antes de pisar las cuatro líneas de la cancha, ¿por qué?
6) Observa la vestimenta de las personas que están en las tribunas. ¿Es similar a la actual? Justifica tu respuesta.
7) Los hermanos Oscar, Diego y Walter Gestido, tuvieron un papel importante en la inauguración del estadio. ¿Cuál? Uno de ellos ocupará más adelante un lugar importante en nuestro país, ¿a qué me refiero?


Museo del fútbol

Revolución Oriental y Cruzada Libertadora

Mira el siguiente video para recordar algunos de los hechos que marcaron el inicio de la Revolución Oriental.



Luego de ver el video, copia en una hoja de cuadernola esta línea de tiempo.

Finalmente mira este otro video sobre la Cruzada Libertadora (Desembarco de los 33 Orientales)

Sustantivos

Practica en casa lo trabajado sobre  sustantivos   a través de este juego.

CONOCEMOS MÁS SOBRE LOS NÚMEROS

BREVE HISTORIA SOBRE EL SISTEMA DE NUMERACIÓN

En el primer enlace podrás conocer algo sobre el modo en que diferentes culturas utilizaron los números. Haz click   aquí      para comenzar a descubrirlo.  

CONJUNTOS NUMÉRICOS

Los siguientes enlaces te muestran formas de agrupar los números

https://www.youtube.com/watch?v=T6tF_awVEe8




DIAGRAMA DE CAMPOS NUMÉRICOS

ACTIVIDAD:
1) Copia en hoja de cuadernola el diagrama.
2)  Copia en esa misma hoja lo siguiente y completa a qué campo numérico corresponde. Vuelve a mirar el segundo video si tienes dudas.

Canción: SOMOS UNO

SOMOS UNO

En clase hicimos el dictado de la canción SOMOS UNO de AXEL

DEBES REALIZAR LAS SIGUIENTES TAREAS CON ELLA:

1) REVISIÓN DE ORTOGRAFÍA 
Leyendo la letra, pegada aquí corrige la/las palabras mal escritas, con errores de ortografía o falta de tildes, colocando sobre la palabra mal escrita un papel de color, con la palabra bien escrita.
Ejemplo:

"Yo soy lo que soy no soy lo que vez"

La palabra VEZ está mal escrita porque aquí es de ver y por lo tanto va con S
Entonces la escribes bien en un papel de color y la pegas sobre la palabra mal escrita.
Quedaría así:

"Yo soy lo que soy no soy lo que ves"

 

SOMOS UNO (AXEL)

Yo soy lo que soy no soy lo que ves
yo soy mi futuro y soy mi ayer
y hoy tan son sólo soy este amanecer
y los ojos que te vieron nacer
soy tan simple que casi ni me ves

Yo soy lo que soy no soy lo que ves
no soy cuna de oro ni simple moisés
soy el desamparo del corazón
de aquel que pelea y no tiene voz

Soy la mano que te quiere ayudar
no hablo solo de mí cuando digo que soy
te hablo de ese lugar donde nace el amor que sueñas

Oh oh oh oh oh
Somos tan distintos e iguales
Oh oh oh oh oh
Somos el que siente y el que no está
Oh oh oh oh oh
Somos tan distintos e iguales
Oh oh oh oh oh
Todos somos uno con los demás
La piedra y el río, el cielo y la flor
Todos somos uno con los demás
El lobo, el cordero y la misma voz
Todos somos uno...



Yo soy lo que soy no soy lo que ves
soy mi pasado y soy mi después
soy libre y dichoso por elección
soy un loco inquieto pidiendo paz

Soy la mano que te quiere ayudar
no hablo solo de mí cuando digo que soy
te hablo de ese lugar donde nace el amor que sueñas

Oh oh oh oh oh
Somos tan distintos e iguales
Oh oh oh oh oh
Somos el que siente y el que no está
Oh oh oh oh oh
Somos tan distintos e iguales
Oh oh oh oh oh
Todos somos uno con los demás
La piedra y el río, el cielo, la flor
Todos somos uno con los demás
El lobo, el cordero, y la misma voz
Todos somos uno...



Oh oh oh oh oh
Somos tan distintos e iguales
Oh oh oh oh oh
Somos el que siente y el que no está
Oh oh oh oh oh
Somos tan distintos e iguales
Oh oh oh oh oh
Todos somos uno con los demás
Todos somos uno con los demás
Todos somos uno con los demás

Todos somos unoooooo.....

2) Debes aprenderla de memoria para el VIERNES

3) Te dejo el enlace de la canción para que la puedas practicar
CANCIÓN somos uno

Mira los siguientes videos para comprender más sobre las oraciones compuestas.


1) Introducción a las oraciones compuestas

2)  Ejemplo de oración compuesta

3)  ¿Siempre que hay más de un verbo es una oración compuesta?

4) Tipos de relaciones compuestas

5) Oraciones yuxtapuestas

6) Oraciones coordinadas



Ahora trabaja en una hoja
Indica qué clase de relación se establece entre estas oraciones (yuxtapuestas o coordinada) y además indica cual es el nexo de coordinación. Señala el o los verbos con color.

• Lo tenía muy claro: alguien le había tendido una trampa.
• ¿Preguntamos las tarifas del nuevo gimnasio o nos quedamos en el nuestro?
•  Unos días hace natación, otros juega al basquetbol.
•  Se casaron el mes pasado y ahora están de viaje en Cuba.

CUADRO SINÓPTICO

INTRUCCIONES:

Realiza primeramente la lectura y posteriormente elabora un

cuadro sinóptico.

 

¿Qué seres vivos consumen los alimentos?

Muchos animales se alimentan de otros seres vivos. Podemos clasificar los seres

vivos que aprovechan los alimentos producidos por los productores de esta

manera:

Los consumidores primarios, como el guanaco, las vacas,

muchos insectos, los caballos, las cebras, los antílopes... que

se alimentan de plantas y se llaman herbívoros. 

Muchos han desarrollado diferentes técnicas para escapar de los ataques

de otros animales. Las cebras, las jirafas o las gacelas, por

ejemplo corren a gran velocidad (alcanzan los 40 o 50 km/h),

otros, como los bueyes almizcleros, se reúnen en círculos,

protegiendo en el centro a las crías, cuando se ven

amenazadas por los lobos u osos polares.

 

Los consumidores secundarios se alimentan de animales

herbívoros, por ejemplo el león, el guepardo o el puma. Durante

la caza, se mueven a gran velocidad (el guepardo africano

alcanza los 100 km/h).

 

Los consumidores terciarios se alimentan de consumidores

secundarios. Son animales súper

depredadores, como las orcas, las

águilas, los tiburones...

las orcas por ejemplo, cazan

en manadas, rodeando a sus presas y atacándolas

desde diferentes posiciones. Tanto los consumidores

secundarios como los consumidores terciarios son

animales carnívoros. El carnívoro más grande que existe es un mamífero

marino: el cachalote, que alcanza ¡más de 50 toneladas de peso!